■戚韵东

琅小孩子们在音乐课上编唱歌谣

琅小孩子们在槐树下写生

琅小槐花节上代言人们在向同学们介绍自己

“看，好多‘蜘蛛侠’啊！”随着一声惊呼，20个“蜘蛛侠”出现在校园中，立刻吸引了众人的目光。“蜘蛛侠”们带着自己的小发明，兴致勃勃地向同伴介绍自己的作品……这是南京市琅琊路小学（以下简称琅小）首届“芝麻开门”科学节开幕式中的一幕。

在琅小校园里，这样生动有趣的节日还有很多：“五月槐花醉童心”槐花节、“叽里呱啦”英语节、“快乐DV”节、“童声摇响春天的铃铛”新年诗会、“我运动我快乐”排球月、“我们在童话里奔跑”琅琅儿童阅读节等等。这些活动不仅有节日的快乐，更有性情的陶冶、气质的培养，引领学生们成为情感丰富、精神崇高的人。

快乐的主人翁：小活动传递大能量

“琅琅书声伴铃声，日日书香胜花香。”这是著名儿童文学作家金波先生为琅小一年一度的琅琅儿童阅读节所作的题词。每年的4月23日是世界读书日，也是琅琅儿童阅读节开幕的日子，每年的阅读节都是师生围绕“阅读”的一次狂欢。

在第4届阅读节现场，伴着“美好形象，童年伙伴”主题，“巴学园”“小林校长”赶来参加琅小的阅读节。这位“小林校长”从学校教学楼二楼向全体小朋友发出问候：“小朋友们，‘山的味道’带来了吗？‘海的味道’带来了吗？”孩子们欢呼雀跃，不停呼喊“小林校长”“小林校长”……当这位“小林校长”摘下头饰，露出真面目时，大家才知道，原来是我扮演的，更是喜不自禁。

欢乐传递在校园的各个活动中。在科学节这天，琅小的所有师生都装扮成他们喜欢的科幻角色，一起阅读科学书籍，进行有趣的科学活动，欣赏优秀的科幻电影，制作科学海报等，丰富有趣的活动为孩子们打开了快乐之门、创造之门。

定期开展的节日活动、师生间的合作交流、和谐民主的氛围让琅小校园的学生们成为学校真正的主人翁。

智囊团交流会：小妙招频出大智慧

“我有个想法，我想知道有红薯的白饭的味道。”“我认为，根据科学课上学到的知识，米饭上撒上杂粮，能让身体更健康。”“我觉得土豆很有营养，如果能加入到扬州炒饭里，一定更好吃”……这些都是琅小“小主人智囊团”想出的好主意，一个个建议听得食堂阿姨直把头点，频频赞叹。

在琅小校园里，孩子们是真正的当家人。他们积极献言献策，不断给琅小带来了令人欣喜的变化。根据“小主人智囊团”的建议，学校食堂增添了很多创意菜：五彩馒头、红豆饭、红白相间的甜米饭等，都让小朋友们吃得津津有味。

“学校的大事小事，这一周我们说了算，每周看似相同的5天应有不同的颜色。”校园里，智囊团的团员通过观察学校方方面面的工作，不断提出行之有效的小建议。

不仅如此，团员们还会定期举行学习小妙招交流会，把自己发现的小窍门、好主意介绍给同学们，共同分享资源、交流心得。六年级学生的“四色笔记”、四年级学生的“数学童书”、二年级学生的“趣味识字”，一个个小妙招折射出孩子们的学习智慧和作为小主人的快乐姿态。

书香飘满校园：小书架孕育大梦想

“每一朵小花都要自信地开放。”“白色的纸飞机尽情地飞翔，七彩的泡泡开心地吹，贪玩的童年，沉浸在快乐里。”在一个暖暖的春日，琅小校园里上演了一幕神奇的故事：舞台上，聪明的小巫婆、美丽的白雪公主和7个小矮人、可爱的米老鼠、善良的小王子和小红帽，还有笨狼和聪明兔，奔跑在绿色的大森林里，吟唱着快乐的歌曲。

剧目最后，“小巫婆”“白雪公主”“笨狼”“聪明兔”们纷纷跑下台，伴着轻快的音乐，把印有各种童话书名的“书香蛋糕”捧在手上，绕场一周，然后将喷香的蛋糕分发给每一个班级的小朋友。琅小的师生们品尝着香甜的“书香蛋糕”，沉浸在美妙的现代童话里。

学校致力于给孩子一个带得走的图书馆，积极将校园课程建构得丰富生动。校本课程、个性课程、家长课程等多层次的课程体系丰富着琅小的育人资源。琅小教师正以自己的实践智慧将儿童发展的跑道铺设得更加坚实。

此外，学校每个年级都有一份基本阅读书目，即“琅琅童年书架”，列出了孩子在琅小6年学习期间的阅读书单。个性化书目尊重孩子的个性趣味，促使他们更为自由地发展。在这样的双重作用下，琅小的孩子真正拥有了琅小的印记——用文学的优秀经典烙下的印记。

“琅小校园里发生了许许多多梦笔生花的故事。”“歌儿飘，烛光摇，10岁生日会，我们一起笑。”“洁白的雪地上，撒下一粒粒欢笑的种子；下课，花却开在了每一个人的脸上。”……这些简单却灵动的文字来自琅小学生们自编的绘本《亲亲琅小园》，他们把自己在琅小生活、学习的故事绘成了一幅幅生动的画面。

在《亲亲琅小园》里，孩子们用清脆的童声说：“我们的学校在静静的琅琊路上，校园很小很小，在我心中却很大很大。校园的孩子正在成长，这儿就是起飞的地方。我们种下梦想，让金色太阳长上翅膀。有一天，我走得很远很远，心中总把你深情凝望。”

我们尊重每一个个体，爱护每一个个体，让全体琅小人都能感受到成长的声音。每一天，琅小人都在诉说着快乐的故事，故事里“住”着快乐的我们。把琅小建成一所快乐的园子，办成一所快乐的学校，这是我们朴素而灿烂的理想。

（作者系南京市琅琊路小学校长，正高级教师，江苏省特级教师）