教育害人，教师“杀”人，不知是第几次了。小雨跳楼这件事情，是一个样本，让人们再清楚不过地看到：学校、班级，这个本应是一个对学生充满友情、关爱的地方，是怎样活生生地被教师，被教育者糟蹋成了一个与学生敌对的环境，最终置小孩子于死地。
事情是这样的：小雨的班主任、语文老师程老师，与数学老师叶老师是对头，结怨很深。30日上午的数学课上，叶老师问同学，都有谁在程老师的补课班里学习，一些同学主动起身承认。小雨也在程老师那里补课，但小雨没有站起来承认，因为程老师曾经交代过，不能把补课的事情告诉别人。
没想到有同学把小雨给“举报”了。叶老师很恼怒，当众斥责小雨：“如果还要在程老师那里补课，以后就不要来上数学课，滚出教室！”
中午回家，小雨对妈妈哭诉了在学校的遭遇后，她妈妈安慰了她一番，但没什么效果。小雨说，程老师也不相信她，认为她向叶老师告密。午饭后，小雨走出家门，妈妈不放心，追出去找她，小雨已从32层跳下……
一个12岁的女孩，置身于两个老师的矛盾之中，已经是难以承受的压力。凭她的年龄、身份，她无法选边站，也无法消除数学老师对她的恨意，又要担心得罪班主任程老师；当着同学的面被训斥，更是让她没有颜面呆在班级里。
到校上课，是学生的权利，叶老师却当剥夺小雨上数学课的权利，这已经不是师德问题，这样做完全违法。
上述因素集中到一起，学校、班级对小雨来说，变成了一个与她敌对的环境。当一个人孤立无援，独自面对敌对的外部环境时，成年人都会得抑郁症，何况是一个12岁的孩子！
那个问了好多遍的问题，还是要问：谁把学校、课堂变成了孩子的噩梦？
首当其冲是两个老师。课外办补习班，已是违规；更失德，更没人性的是，两个老师之间的个人矛盾，拿一个孩子撒气，把孩子当牺牲品，而且是当着其他同学，公开斥责、羞辱，直接让一个小孩感到绝望，走投无路。这是杀人不用刀，不见血。
这件事情，让人特别不能忍的是：即便是普通人，只要有起码的良善之心，也不会这样对待孩子。身为教师，竟然毫无顾忌地摧残一个孩子。
学校的责任显而易见：叶老师这样失德、无人性的教师，不是一天炼成的；学校对教师的管理、约束，在叶老师身上毫无效果。这样的教师，早就应赶下讲台，驱逐出校园。在叶老师变坏、变恶的过程中，学校做了些什么？从叶老师的劣迹来看，学校领导至少有疏于管理、约束的责任。如果学校领导自身过硬，在教职工中有威信、管理到位，叶老师不至于如此公然作恶，把讲台当作泄私愤的地方，把学生当作出气筒。
当地警方已经介入此事。教育局等部门已经组成联合调查组展开调查。我们等待调查结果吧。
网上又有人把那句话搬出来了：小孩子太脆弱，承受能力太差。对这种人，只有一句话可说：请学会说人话。