初中人教版第一单元 美术的主要表现手段第1课 造型的表现力课堂教学课件ppt

这是一份初中人教版第一单元 美术的主要表现手段第1课 造型的表现力课堂教学课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了造型的表现力，空间感，波浪线，“S”形的曲线，螺旋线，动感十足，线条语言，线条的组合，粗细刚柔，光对物体的影响等内容，欢迎下载使用。

第一单元 美术的主要表现手法
第一课 造型的表现力
艺术家在创作美术作品时，除了运用一定的物质材料，还要运用多种艺术手段来表现。 造型作为创作形象的重要手段，具有丰富的表现力。
线条都出现在我们生活的哪些方面，带给人们什么样的视觉感受？
不同形态的线——不同的审美情趣
线条作为重要的造型要素，贯穿了世界艺术的发展史，无论是原始绘画，还是现代绘画，无论是东方艺术，还是西方艺术，都将线条作为重要的表现手段。
　《朝元仙仗图》一说画面高4.26米，全长94.68米，全部面积计403.3平方米，像一条彩带环绕整个大殿，而全殿只是这一幅画，绘于元泰定二年（公元1325年），作者是武宗元，图中描绘的是道教传说中的东华天帝君和南极天帝君与众仙官、侍从、仪杖、乐队等八十七个神仙同去朝谒元始天尊的情形。在人物塑造上，帝君庄严、神将威武、而金童玉女的脸庞则天真无邪。有的慈祥娇丽，有的恬淡自然，各极其态，富有神韵。 作者运用长垂流畅的线条，画中线条严谨、简练、流畅，有的线长达几米。面部表情能用各种不同的线来表现，眉眼特别有神，皱眉肌的变化，以及眼与其他各部的关系处理得准确巧妙，从而使同样严肃的面孔上显示出各种不同的个性。
艺术来源于生活，又用之于生活
用有线条的有序组合装扮花瓶
不论是同学们的绘画创作，还是著名画家的绘画创作，都要运用一定的物质材料和造型艺术表现手段.
当我们在画面上看到这样两个球 它们有什么差别呢?
明暗 是一种自然界的物理现象，也是绘画中常用来模拟空间的造型语言。
只有有体积的物体在有光线的照射下才会有明暗。
强弱、 远近
亮面、灰面、暗面、明暗交界线、反光和投影
明暗层次 伦勃朗【荷兰】 　　　　　　《自画像》
利用色彩的明暗与光影表现出夜巡队员出发前的气氛
夜巡 荷兰 伦勃朗
空间 是物体与物体之间的距离、方向和大小关系。空间具有多种维度，绘画在平面上塑造艺术形象，属于二维空间造型。建筑、雕塑、环境艺术以及工艺美术中的器皿造型，都是利用实际物质材质制造出具有体积和空间的艺术形象，即三维空间造型。
体量 指一建筑物或雕塑作品等实物的物质体积。体量的差异可以产生不同的视觉效果和心理感受。
由大量线状体构成的建筑—— 世博会英国展馆 （单纯的线状体容易给人细弱的感觉，但大量的线状体反而给人活泼、流动的感知。）
根据课上学习的内容，选一幅耳熟能详的绘画作品，写一篇短文，谈谈各种表现手段在其艺术品中的造型表现力。
圣母玛利亚（局部 素描） 1500 达·芬奇（意大利）
双环（雕塑） 现代 亨利·摩尔（英国）
宴罢（红绘式装饰画）约公元前490 年 （古希腊）