初中美术岭南版七年级下册7 向画家学构图图文ppt课件

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比一比，你觉得那一幅画最好看？
七年级下册 第四单元第七课 《向画家学构图》
一、课堂导入
1、什么是绘画构图？
一副画如何安排所表现物象的大小位置，如何处理物与物之间的关系, 把个別或局部的形象组合成艺术的整体叫构图。
二、课堂发展 —— 欣赏作品，观察思考
王肇民--广州美术学院终身教授
塞尚--法国后印象派的代表人物
高更--法国后印象派的成员之一
1、合理、科学的构图是优秀静物画的 必备要素。 2、构图能力的高低是衡量一个艺术家 是否成熟的重要标志,画家正是通 过对画面的组织和形象的塑造来表 达自己的情感。
2、画家的静物画欣赏及启示
二、课堂发展 ——欣赏作品，观察思考

1、体会作品构图：探究讨论构图的主要形式？
二、课堂发展 ——分析作品，探究讨论
—— 三角形的构图是静物画中 最常见的构图形式。
这种构图主体物比较突出、层次明确、错落有致，适合静物数量较少的组合。

2、作品构图分析：分小组探究讨论各种三角 形构图形式的特点？
静物（水彩画） 王肇民
斜三角形构图特点：均衡，稳定，灵活，整体感强。 。
看一看，三角形构图形式的特点？ ？
胭脂花瓶（油画） 高更（法国）
倒三角形构图特点：活泼有动感、形式优美。
静物洋葱（油画） 保罗.塞尚（法国）
直角三角形构图 特点：稳实、安定感，并富有动感。
看一看，三角形构图形式的特点？
1、试一试,你能帮它们安排位置吗? （水果、陶罐等图片）
二、课堂发展 ——表现与创造，探究讨论
(1) 分组用摆实物进行构图练习。
练习：以苹果做构图练习，注意大小位置，变化，层次感。
(2) 学生手绘小构图练习，教师巡堂辅导。
(3) 他评与自评：展示学生作品,小结。
注意构图中常见的问题,强调构图要力求饱满、均衡。
三、课堂拓展 ——作品欣赏，学习其他的静物构图形式。
(一) 除常见的三角形构图外还有那些其他的构 图形式？ 三角形构图、四边形构图、圆形构 图、对角倾斜构图、“S”形构图甚至是 复合组合的构图形式等。

（二）这些构图给我们有什么的启示？ 对比--差别--变化（只有变化没统一--杂乱） 和谐--接近--统一（只有统一没变化--呆板） 统一中求变化，变化中求统一.
（一）组织讨论，谈体会
无论什么样的构图形式，皆以对称或 均衡求得统一。对称意味着秩序、统一， 非对称喻示着自由、多样。
四、课堂小结
（二）总结：提示学生应在今后各种绘画学习中注意构图知识