影视鉴赏选修课主要学习一些影视鉴赏的基本理论以及电影和心理学的基本知识，譬如：了解相应影片的故事背景、经典台词，评析影片所表现的主题等等。此外，还会涉及电影拍摄技巧，如电影蒙太奇、电影的长镜头、电影的光线和色彩知识等。影视鉴赏的第三个境界是艺术修养、人文素质、审美情趣、综合性的思维能力的养成。
一、影视鉴赏选修课学什么
1、影视鉴赏选修课主要学习一些影视鉴赏的基本理论以及电影和心理学的基本知识，譬如：了解相应影片的故事背景、经典台词，评析影片所表现的主题，并且对一些著名电影人及导演做简要了解。此外，还会涉及电影拍摄技巧，如电影蒙太奇，其中包括蒙太奇的含义、原理、功能、类型及连接方式等；电影的长镜头；电影的光线和色彩知识等等。
2、影视鉴赏课堂的教学通常并不是单纯地放一部电影了事，而是将授课和电影欣赏有机地结合了起来。在教学方法上，贯彻理论联系实际、学以致用的原则，把理论讲授与作品分析相结合，对一些重要作品可采用个案教学的方法进行深入分析。影视鉴赏的学习过程可以分为影视审美直觉、影视审美体验和影视审美升华三个阶段：
（1）审美直觉，是欣赏者对艺术作品注意后未加思索而得到的一种审美初感，是透过艺术的形式符号在直观层次上初步感受和重建意象，是不完整和粗浅的鉴赏。审美直觉的特点是直接性和直观性，体现为一种感性直观的审美感受。
（2）审美体验，是在审美直觉的基础上，达到艺术审美活动的高潮阶段。它包含许多心理因素活动，其中想象、联想和情感发挥着重要作用。
（3）审美升华阶段，是鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到的一种精神的自由境界，是艺术欣赏活动的的最高阶段和理想境界。这个阶段存在着感知、联想、想象和情感等各种心理要素的作用，理解认识是其中最为活跃的因素。
3、影视鉴赏是以具体的影视作品为对象，通过视听方式及其他辅助手段体验和感悟影视艺术的真谛，从而得到精神愉悦的一种审美活动。通过对各种门类、各种样式影片的不同欣赏方法的把握，掌握对电影艺术欣赏的方法，培养大学生对电影的审美修养。
二、影视鉴赏的第三个境界是什么
1、影视鉴赏的第三个境界是艺术修养、人文素质、审美情趣、综合性的思维能力的养成。
2、影视鉴赏的第一个境界是知电影知其然（电影原理、电影史常识、名导、明星、名片、经典片、类型片、另类片等）。
3、影视鉴赏的第二个境界是知电影之所以然（好电影为何好、差电影为何差、娱乐与品格、批判姿态、宽容性等）。