朝阳区教育系统2022年寒假领导干部工作会召开

朝阳区教育系统2022年寒假领导干部工作会召开

朝阳区副区长杨蓓蓓出席会议

朝阳区政协专委会工作二室主任陈霞出席会议

朝阳区人大教科文卫副主任韩冰出席会议

朝阳区委教育工委书记董健主持会议

朝阳区委教育工委副书记、区教委主任、区政府教育督导室主任肖汶在主会场参会

朝阳区委教育工委副书记王世元在主会场参会

朝阳区教育系统2022年寒假领导干部工作会召开

1月19日，朝阳区教育系统2022年寒假领导干部工作会在区教委召开，会议总结了过去五年教育系统工作并部署2022年教育工作。朝阳区副区长杨蓓蓓、区政协专委会工作二室主任陈霞、区人大教科文卫副主任韩冰出席会议。区委教育工委副书记、区教委主任、区政府教育督导室主任肖汶，区委教育工委副书记王世元等两委领导和机关科室长在主会场参会，基层单位党政正职、工会主席等通过视频会议参会。区委教育工委书记董健主持会议。

过去五年面对改革发展的机遇与挑战，面对新冠肺炎疫情的影响，教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实区委区政府工作部署，紧密围绕中央和市区政策精神，落实立德树人根本任务，聚焦人民群众的实际获得担当作为，人民群众获得感明显提升，为开启“十四五”发展新征程奠定坚实的基础。过去五年教育系统党建引领强区新征程，全面加强基层党组织的标准化规范化建设，实现公办中小学党组织全覆盖，民办学校“一覆盖，两进入”，圆满完成新中国成立70周年庆祝活动，建党100周年系列庆祝活动等服务保障任务；教育公平达到新高度，2021年扩增学前学位7000个，5年来累计新增学前教育学位3.4万个，公办中小学实现优质教育资源100%全覆盖，实施卓越学校建设计划实现高中质量快速提升；教育质量实现新提升，中小幼一体化德育工作体系进一步完善，实施新时代中小学校思想政治理论课改革创新的“一十百千计划”，荣获教育部基础教育国家级优秀教学成果的推广应用示范区的称号；人才队伍建设迈上新台阶，朝阳区实施了第四轮“双名工程”，人才的引进、塑造、培育、管理机制更加完善。形成层级衔接、梯队分布、专兼结合、内外互补的骨干人才队伍，教师队伍的整体素质明显提升；服务区域发展作出新贡献，职业教育年平均社会培训超过7万人次，社区教育、老年教育和家庭教育服务人次达到百万，国际教育交流合作与境外180所学校建立友好校，教育扶贫协作和志愿合作为决胜脱贫攻输入输出朝阳教育智慧；教育发展的环境实现新变化，构建了督政、督学、评估监测于一体的教育督导体系，被评为全国中小学校责任督学挂牌督导创新区、首批国家义务教育质量监测结果应用实验区。信息技术与教育教学融合创新建设实现中小全学段、全学科、全体师生的“三个全覆盖”，荣获教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区称号；“双减”工作构建新生态，朝阳区以“治乱减负防风险，转型改革促提升”为主线，校外治理与校内体制共同发力，建立健全校外培训机构的全流程、全要素、常态化监管机制。学校课后服务的吸引力明显增强，学生课业负担有效减轻，家长满意度显著提升。未来五年，朝阳区教育系统将继续加强党的领导，汇聚教育发展新动能；坚持五育并举，实现育人工作新突破；优化资源布局，形成教育发展新格局；坚持以人才强教，实现队伍建设新跨越；优化技术环境，拓展教育发展新时空；深化改革开放，增强教育发展新活力。努力实现“守初心、担使命，育新人、惠民生”的任务的同时收获了累累硕果。

杨蓓蓓在讲话中指出近年来朝阳区教育的发展水平和综合实力取得了大幅提升，成效非常显著。做好2022年教育工作，要充分把握朝阳教育发展的新机遇，要充分把握首都与朝阳区发展的新机遇，要充分把握教育自身发展的新机遇。要紧跟中央和市委政策精神，紧紧把握学生未来成长需求，讲好朝阳教育故事，认真贯彻落实“双减”改革任务，挖掘学校好经验、好做法，打造朝阳特色品牌，真正实现朝阳教育的大区、教育的强区，向现代化教育强区迈进。杨蓓蓓强调，教育系统要全面加强党对教育工作的领导，全面深化素质教育，全面提升教师队伍建设水平，全面守好教育发展阵地，落实全面从严治党主体责任。要团结一心，携手共进，以奋发有为的精神面貌，舍我其谁的时代担当，奋力谱写朝阳教育高质量发展的新篇章。

会议强调，2022年是党的二十大召开之年，是北京冬奥之年，也是实施“十四五”规划的重要一年。朝阳区教育系统将以深入学习贯彻党的十九大，十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神为指导，坚持党的全面领导，以高质量党建引领教育发展；继续提质增效，推动“双减”走深走实；抓住关键改革机遇，推动教育高质量发展；以师德为先，铸造教育强区的人才根基；紧扣“七有”“五性”要求，提升服务能力。学校领导干部要不断提高四项能力，一是要提高教育教学的领导能力，二是要提高教育人才的培养能力，三是要提高教育科学研究的能力，四是要提高家庭教育指导的能力，以勇攀高峰的目标追求、奋发有为的精神状态，为加强教育强区建设持续发力。