大班散文诗教案:听雨
【活动目标】:
1、引导幼儿初步欣赏、理解散文诗,学习象声词:沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。
2、启发幼儿结合生活经验大胆想象、创编。
3、激发幼儿热爱大自然,关注周围事物的情感。
【活动准备】:
1、多媒体课件一套。
2、树叶、荷花等图画若干,字卡“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”各一套。
3、幼儿人手一份胸饰(树叶、小屋、荷花、窗户等图案。)
4、音乐磁带。
【活动过程】:
一、音像导入,引起幼儿兴趣
(聆听下雨)
1、师:“小朋友们听,这是什么声音?”(下雨声)
“雨是什么声音的?大雨会发出哪些声音?那么小雨呢?”
2、“下雨天,小朋友们会做些什么?”
“你们知道下雨天小蝴蝶在干什么吗?谁来猜猜看?”(幼儿猜)
二、初步欣赏散文诗,了解散文诗的主要情节。
1、欣赏课件片段。
“小朋友说了这么多,让我们去瞧瞧,下雨天小蝴蝶到底做了什么。”
(播放多媒体课件,欣赏第一段)
提问:①下雨天,小蝴蝶在做什么?
②它会听到什么呢?(幼儿猜)
③小蝴蝶到底听到小雨唱的什么歌呢,我们一起侧着耳朵仔细听。
(欣赏第二段,教师配乐朗诵)
提问:谁来说说看,小雨唱的是什么歌?
2、完整欣赏课件,学习象声词及用动作表现。
①欣赏课件,学习象声词:沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒,引导幼儿为象声词创编动作。
师:“唷,原来小雨会唱一支这么有趣,这么好听的歌啊!窗外,小雨还在轻轻地唱,屋里,小花蝴蝶在静静地听,真美呀!我们和小花蝴蝶一起,再来听一听。不过,这次,老师有个小小的要求:要把小雨唱的歌记在心里,呆会儿用动作来做一做。”
(完整欣赏)
师:“小雨唱的歌真动听,谁来学一学,做一做,小雨是怎么唱歌的?(幼儿学)我们一起来学一学。”(出示字卡)
“小雨还唱了什么呀?”(幼儿做,集体学)
“你在平时有没有听过沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”的声音?”
②寻找小雨点落下的地点、动态。
师:“小雨怎么会唱出这么好听的歌的?它是落到哪儿才发出这么好听的声音呢?小雨落在这些地方好像在做什么呢?”(幼儿回答后出示图片一)师:“它为什么会发出丁丁丁的声音的?它落到小熊的铁皮屋上像在做什么?”(出示图二)
师:“接下来它落到了哪儿?发出了什么声音?像在做什么?”(图三)师:“最后,小雨落到了哪儿,发出了什么声音?在干什么呢?”(图四)幼儿一起看图学说:沙沙沙,那是小雨跟森林里的树叶在玩耍;丁丁丁,那是小雨在小熊的铁皮屋上翻跟头;吱吱吱,那是小雨钻进粉色的荷花的花蕊里;嗒嗒嗒,那是小雨在敲自家的窗玻璃,跟自己打招呼呢!
三、拓展想象,进行创编活动。
师:“窗外,小雨还在轻轻的唱,屋里小花蝴蝶还在静静的听,小花蝴蝶还会听到什么呢?
那时小雨又在干什么?用一句好听的话来说一说。可以先和旁边的小朋友先说一说。”
“谁来说说看,小花蝴蝶还会听到小雨唱什么歌呢?”
四、表演。
幼儿自选扮演小雨点,四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花和窗玻璃进行游戏。
师:“小朋友说得可真好,小雨想和我们小朋友来做游戏了。老师为你们准备了胸饰,5个人一组,商量好角色,然后听音乐来表演。”
五、结束部分。
师:“多可爱的小雨点啊!落下的声音真好听,小朋友们知道吗?大自然里还有许多比小雨点更好听的声音呢!让我们一起去找一找,听一听。”
(离开教室。)
大班散文诗欣赏:听雨
【活动目标】:
1、欣赏、理解散文诗,感受诗歌优美的语言和意境。学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。
2、启发幼儿结合生活经验大胆想像、创编。
3、培养幼儿的倾听习惯。
【活动准备】:
多媒体课件、沙锤、盒子、袋子。
【活动过程】:
一、猜猜想想,引出主题“雨”
1、猜谜语“千条线、万条线,掉在地上看不见”
2、提问:你喜欢雨吗?为什么喜欢?(下雨可以滋润大地,当小雨落在不同的地方时,还会会发出不同的声音)
二、欣赏诗歌,理解内容。
1、幼儿欣赏诗歌
(1)师:今天,老师带来一首好听的散文诗《听雨》,请你们跟我一起说说题目《听雨》。
(2)提问:散文诗的题目是什么?小雨刚才都发出怎样的声音?
2、幼儿再次欣赏诗歌
师:当小雨发出这些好听声音的时候,它都落在哪些地方呢?我们再来听听
3、幼儿观看课件,理解内容
(1)刚才小雨落在哪里?发出怎样的声音?
(2)小雨落在树叶上,发出沙沙沙的声音,它在和树叶干什么?
(3)小雨落在伞顶上,发出滴滴答,它在伞顶上干什么?
(4)小雨钻进花蕊,发出吱溜溜的声音。为什么会发出吱溜溜的声音呢?
(5)小雨落在窗玻璃上,发出叮叮叮的声音。在和窗户干什么?
4、幼儿完整欣赏,感受诗歌优美意境
师:小雨的声音多好听!现在让我们闭上眼睛,再来静静地“听雨”吧!
5、幼儿朗诵
师:这首散文诗美吗?现在我们用最美的声音一起来朗诵一遍。
三、创编诗歌,大胆表达
1、提问:调皮的小雨除了落在树叶、伞顶、窗玻璃上,它还会落到哪里,发出怎样的声音?
2、幼儿大胆创编,并在集体面前表达。
四、寻找生活中的小雨乐器
1、出示沙锤
师:今天老师给小雨带来了一位朋友,(沙锤)。谁来学学这个声音!
2、出示盒子
师:听!
谁来学学这个声音!好象小雨落在了哪里?
3、出示尼龙袋
师:这是什么?它能发出怎样的声音呢?谁来试试
五、结束——小雨音乐会
教师:其实,我们的生活中还有很多东西都可以当小乐器,发出像小雨一样的声音。现在就让我们一起去找找这些有趣的乐器!来开一场小雨音乐会好吗?
附:散文诗《听雨》
下雨啦,下雨啦,闭上眼睛,静静地听。
沙沙沙,沙沙沙,小雨在和树叶玩耍呢。
滴滴答,滴滴答,小雨在伞顶上翻跟斗呢。