为了弘扬医学文化，激发学生学习兴趣，促进良好的学风建设,营造浓厚的校园学习氛围，同时为学生搭建一个全面展示自我才华的平台。由我校基础医学院主办、解剖课外兴趣活动组承办，医学部“绘人体奥秘，展医学风采”第六届人体解剖学绘图大赛成功举行。
本次比赛历时1个多星期，收到作品56幅，历经班级内部初选、解剖与组胚学教师筛选、艺术专业教师评选等多个环节，最终评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
错综走行的血管，复杂交织的神经，层叠收展的肌肉……在精细的解剖学结构下，一幅幅美轮美奂的画作，以具有视觉震撼的形式，展现了人体复杂性生理结构与艺术魅力的有机融合。
大赛优秀作品《仰》22级临床1班张晶
作品说明:头颈部右侧面的肌肉、血管和神经，参考自人体解剖彩色谱（第3版）以红色表现动脉和肌肉，黄色表现神经，通过对人体颈部右侧面部分结构的描绘。展示了人体右侧头颈部的分布。肌肉附于骨骼，神经和血管附着肌肉行走，不禁让人感叹人的肉体精密高级，无一处不透露着美。在构思方面，本作品想着重刻画出人体结构的协调美。
大赛优秀作品《护花使者》22级药学5班谭云超
作品说明:本作品仅采用铅笔和软碳进行结合绘制。心脏是人体最重要的器官之一，它承载着生命生命的脉搏，让我们生命的航船在汹涌的海上航行，与此同时，它还孕育着我们的感情、梦想和希望，让我们可以有拥抱生命的无限可能。健康的心仿佛生活在一片梦幻般的美丽家园，享受着大自然的微风，吮吸着花香，感知蝴蝶的灵动。心脏的跳动，那音乐般的优雅交响曲，是人类最美妙的音乐，它能让我们沉浸在生命的美好之中。无论何时，心脏都在默默地为我们奋斗，它是我们生命中最重要的守护者。
大赛优秀作品《皮囊之下》22级护理5班张桠闻
作品说明:此作品以黑笔结合铅笔创作，采用了点线面的组成，有一定空间感，精细刻画出肌肉的纹理于层次，生动立体阐述了肌肉与骨骼的走向，用铅笔粉晕染，使整幅作品主次分明，富有真实感。
大赛优秀作品《心语生花》22级中医康复2班王国强
作品介绍：本作品以富有生命力的心脏借由科技与人类对话作为主题，选取心电图和表面血管分布明显的心脏后面观，既突出心脏的血液充盈和立体感，又表现出一腔热血、生机勃勃的涵义。主要利用水溶性彩铅、马克笔和水彩，以写实心脏为中心主体，上方伸展出紫叶李花束，背景为一周期正常的健康心电图，图画上层为对实体心脏按比例放大绘图后的标注。紫叶李，又名红叶李，象征幸福、积极、向上，寄托着美好事物与正能量，也降低写实不适感。
大赛优秀作品《“怜”心》22级护理2班杨萱
作品说明:医护人员作为推进人民健康发展的主力军，应做到恪尽职守、廉洁奉公和尊敬病人，时刻为病人着想关心体贴病人，做到严谨求实。而清正廉洁，千方百计为病人解除病痛救死扶伤则是我们重要的责任与义务。作为医护工作人员应做到不接受患者家属的红包，不接受患者家属的送礼与宴请。若有遇见有相关行为的人可以进行反馈与举报，坚决不与其同流合污。并且我们始终要有一颗怜悯之心，爱护一切生命。
大赛优秀作品《致敬医护工作者》22级眼视光3班张思琪
作品说明:本画分为左右两部分，右部为人体骨骼，左部为话剧演员，将其结合不仅增添了该作品的艺术气息，也暗示了临床医学与中国传统文化的完美融合。一生如戏，“医”生如戏，都需要十年磨一剑的刻苦练习，才能迎来台上十分钟的优秀展示亦或是一台成功的手术。“医”生漫漫，吾辈将上下而求索。
大赛优秀作品《蝶恋骨》22级护理3班黄焕瑶
作品说明:我是一名虔诚的医学医学绘画者，灰黑的线条勾勒出的一双手，述尽无限力量，像无数默默无闻的医学工作者，在冰冷的手术台上挥洒着汗水，拯救生命于重死濒危。无论它是满目疮痍或是千疮百孔，掌心的茧也终化为顽强的蝶无怨无悔的守护者生门，生命大致便是如此吧。是“赠人玫瑰，手留余香”的宽容，是“大庇天下寒士俱欢颜”的慷慨，以及梦魂归处的诗意。热爱生命，尊崇医学，人体的奥秘将在未知的自然领域开出无比绚丽多彩的花。
本次大赛宗旨为“弘扬解剖文化，激发学习兴趣，挖掘绘图人才，推动医学科普”。通过学生一幅幅结构准确、绘制精美、富有创意的绘图作品，为严谨的医学注入跳跃的音符，拓展医学领域的视野。绘图比赛在很大程度上调动了大学生参与解剖绘图的积极性，也必将在解剖教学和医学生培养过程中产生深远的影响。
此次大赛获奖选手可参加湖南省解剖科学学会2023年度解剖学绘图比赛，优秀作品将会被推荐到医学部生命科学馆进行展览。
（基础医学院解剖与组胚教研室）