三岁半到四岁小孩的绘画成长记录——一步一个脚印走下去

《向日葵纸绳贴画》，手工课也是必不可少的，因为可以锻炼他们的动手能力，手脑并用。

菡菡从一开始的象征涂鸦期到现在的绘画水平，其实一路走来并不是人家想的那么的简单，菡菡并不是这个小班最最有天赋的一个，当然也不是最差的一个，每一个时期的进步都倾注了我大量的心血，我想通过对没有经过基础选拔的情况下，对每一个孩子进行更多的研究，包括孩子的性格，他们的绘画语言，我并不提倡孩子照着画，也不提倡不干预的画，我希望孩子早期的绘画更多的是在于引导，观察和日积月累的坚持，没有坚持将看到后面的东西。有的家长总说学了没有用，画画不是一时的培养，一口吃不了个大胖子，对吧？孩子画的画没有对错，全对，或者说这个孩子比那个孩子画的更丰富一些，顶多是这个区别。小孩的绘画差异还很大程度上来源孩子对外部世界的认知，环境，还有家庭给予的教育。一个平时很注重观察的小孩，画出来的画必定内容会更加的丰富，收集的素材也会更多。其实画画没有捷径，只有不断的坚持，也要不断的引导。我也有当教这些孩子们感到很无助的时候，每个孩子都会经历学习的迷茫期，可是坚持过了迈了这个坎就好。我希望画画能给孩子带来快乐，自信，能得到更多的启发，更希望将来能影响孩子一生的性格，使他们在成长中培养更完美的人格魅力。我想这才是我真正想为孩子们做的。



以下是小朱画室小班孩子启蒙时期的一个案例，也是我的一些心得体会。以下版权归小朱画室所有。