幼儿文学儿歌幼儿诗幼儿诗歌

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1、 蜗 牛 与 黄 鹂 鸟 单 位 ： 邹 城 高 级 职 业 技 术 学 校 主 讲 人 ： 董 建 平 学 习 目 标 1、 掌 握 儿 歌 的 概 念 、 形 式 、 艺 术 特 征 ； 2、 掌 握 引 导 幼 儿 阅 读 和 欣 赏 幼 儿 诗 歌 的 方 法 ； 学 习 重 点 3、 学 以 致 用 ,提 高 学 前 教 育 专 业 学 生 开 展 课 堂 教 学 的 能 力 。 学 习 难 点 幼儿诗歌儿 歌 幼 儿 诗 儿歌 儿 歌 是 来 自 于 民 间 文 学 ， 在 童 谣的 基 础 上 发 展 演 变 而 来 的 ,适 合 婴 幼 儿听 赏 念 唱 的 歌 谣 体 诗 歌

2、 ， 包 括 民 间 流 传的 童 谣 和 作 家 后 天 创 作 的 新 儿 歌 。 旧 时 也 称 “ 童 谣 ” 、 “ 童 子 谣 ” 、“ 孺 子 歌 ” 、 “ 小 儿 语 ” 。 一 片 红 树 叶 （ 徐 鲁 ） 秋 天 的 风 ，吹 过 了 山 谷 和 田 野 。光 秃 秃 的 老 橡 树 上 ，还 站 着 一 片小 小 的 红 树 叶 。老 橡 树 说 再 见 吧 ， 孩 子 ，等 到 明 年 春 天 ，我 再 听 你 唱 歌 。 小 小 的 红 树 叶 ，低 声 告 诉 老 橡 树 说 让 我 再 等 等 吧 ，等 到 雪 花 飘 落 。冬 天 还 在 路 上 呢 ，他

3、还 没 有 越 过 小 河 。如 果 我 们 都 走 光 了 ，你 有 多 么 寂 寞 ！幼 儿 诗 幼 儿 诗 供 幼 儿 吟 诵 和 欣 赏 的 诗 ，更 注 重 情 感 的 抒 发 、 形 象 和意 境 的 营 造 还 有 巧 妙 的 构 思 。 儿歌的分类和艺术形式 民间流传 儿歌的分类 作家创作 艺 术 形 式 1.摇 篮 曲 2.问 答 歌 3.连 锁 歌 4.颠 倒 歌 5. 数 数 歌 6.绕 口 令 7.时 序 歌 8.谜 语 歌 9.字 头 歌 数 数 歌 是 将 数 字 与 歌 谣 形 式 结 合 起 来 的 儿歌 形 式 ， 帮 助 幼 儿 理 解 数 的 概 念 。

4、一 二 三 一 二 三 ， 爬 上 山 ，四 五 六 ， 翻 跟 头 ，七 八 九 ， 拍 皮 球 ， 张 开 两 只 手 ， 十 个 手 指 头 。 时 序 歌 (时 令 歌 ) 更 注 重 根 据 时 序 的 变 化 去 初 步 认 识 、 了 解自 然 现 象 的 传 统 儿 歌 。 其 时 序 的 表 现 一 般 有 几种 情 况 :1、 按 春 、 夏 、 秋 、 冬 的 季 节 顺 序 ；2、 按 十 二 个 月 的 顺 序 ；3、 按 二 十 四 节 气 的 顺 序 ；4、 按 一 日 之 中 十 二 个 时 辰 或 早 中 晚 的 顺 序 。 其 内 容 一 般 是 介 绍 蔬

5、 菜 、 水 果 、花 卉 知 识 或 农 事 活 动 、 传 统 节 日及 民 间 风 俗 活 动 。 一 月 菠 菜 刚 发 青 ,二 月 出 土 羊 角 葱 。三 月 芹 菜 出 了 土 ,四 月 韭 菜 嫩 青 青 。五 月 黄 瓜 大 街 卖 ,六 月 茄 子 紫 英 英 。七 月 葫 芦 弯 似 弓 ,八 月 辣 椒 满 树 红 。 九 月 大 瓜 面 又 甜 ,十 月 萝 卜 瓷 丁 丁 。十 一 月 白 菜 家 家 有 , 十 二 月 蒜 苗 水 灵 灵 。十二月蔬菜 谁 的 耳 朵 “谁 的 耳 朵 长 ， 谁 的 耳 朵 短 ， 谁 的 耳 朵遮 着 脸 ？ ”“ 驴 耳

6、朵 长 ， 马 耳 朵 短 ， 象 的 耳 朵 遮 着脸 ” 问 答 歌 (对 歌 ) 快 安 睡 ， 小 宝 贝 ，夜 幕 已 低 垂 ，床 头 布 满 玫 瑰 ， 陪 伴 你 入 睡 。快 安 睡 ， 小 宝 贝 ，月 光 洒 满 大 地 ，微 风 轻 轻 吹 ， 歌 声 催 你 入 睡 。摇 篮 歌(摇 篮 曲 、 催 眠 曲 ) 吃 牛 奶 ， 喝 面 包 ，夹 着 火 车 上 皮 包 ；东 西 街 ， 南 北 走 ，出 门 看 见 人 咬 狗 ；拿 起 狗 来 砸 砖 头 ，又 怕 砖 头 咬 我 手 。 颠 倒 歌（ 滑 稽 歌 、 古 怪 歌 ） “ 小 珍 子 ， 卷 袖 子

7、， 帮 助 妈 妈扫 屋 子 。 擦 桌 子 ， 擦 椅 子 ， 拖得 地 板 像 镜 子 ， 照 出 一 个 好 孩子 。 ” “子 ” 字 歌字 头 歌 “ 头 ” 字 歌 “ 儿 ” 字 歌 儿 歌 艺 术 特 征1.语 言 ： 矮 矮 的 鸭 子 一 排 /鸭 子 ， 个 子 /矮 矮 ， 走 起 /路 来 ， 屁 股 /歪 歪 。 翅 膀 /拍 拍 ， 太 阳 /晒 晒 。 伸 长 /脖 子 ， 吃 吃 /青 菜 。 节 奏 是 儿 歌 的 灵 魂 ， 没 有 节 奏 就 无 所 谓 儿 歌 。 音 韵 和 谐 节 奏 感 强 (获 得 愉 快 的 阅 读 体 验 )“ ai ” 形

8、 式 活 泼 歌 戏 结 合 (易 记 易 唱 ) 太 阳 和 月 亮 (吴 昌 烈 ) 太 阳 月 亮 两 娃 娃 ， 打 开 妈 妈 化 妆 匣 ， 太 阳 拿 起 胭 脂 抹 ， 月 亮 抓 到 香 粉 擦 ， 抹 呀 抹 ， 擦 呀 擦 ， 一 个 抹 成 红 脸 蛋 ， 一 个 擦 成 白 脸 巴 。 2.形 式 ： 3.内 容 ： 篇 幅 短 小 浅 显 通 俗 (容 易 理 解 ) 我 的 好 妈 妈 我 的 好 妈 妈 ，下 班 回 到 家 ，劳 动 了 一 天 多 么 辛 苦 呀 ，妈 妈 妈 妈 快 坐 下 请 喝 一 杯 茶 ，让 我 亲 亲 你 吧 ，让 我 亲 亲 你

9、 吧 ，我 的 好 妈 妈 ！ 1. 语 言 ： 音 韵 和 谐 节 奏 感 强 2.形 式 ： 形 式 活 泼 歌 戏 结 合 3.内 容 ： 篇 幅 短 小 浅 显 通 俗 儿歌艺术特征 优 秀 的 幼 儿 诗 歌 对 幼 儿 来 说 ，有 启 迪 心 智 ， 情 感 教 育 和 训 练 语 言及 陶 冶 情 趣 的 作 用 ,对 幼 儿 的 成 长有 重 要 的 作 用 和 意 义 。 合作探究： 如 何 引 导 幼 儿 阅 读 和 欣 赏幼 儿 诗 歌 ？幼 儿 教 学 活 动 视 频 示 范 朗 诵 跟 读 角 色 的 扮 演场 景 的 创 设 阅 读 欣 赏 幼 儿 诗 歌1、 示

10、 范 朗 诵2、 跟 读3、 场 景 的 创 设4、 角 色 的 扮 演能力拓展： 请 同 学 们 以 小 组 合 作 形 式 设 计 一节 幼 儿 诗 歌 教 学 课 。以 儿 歌 数 鸭 歌 采 蘑 菇 的 小 姑 娘 幼 儿 诗 春 雨 或 者 你 自 己 比 较 感 兴 趣 的 幼 儿 诗 歌 要 求 ： 把 教 学 环 节 （ 方 法 、 手 段 ） 交 代清 楚 采 蘑 菇 的 小 姑 娘 背 着 一 个 大 竹 筐 清 晨 光 着 小 脚 丫 走 遍 森 林 和 山 冈 她 采 的 蘑 菇 最 多 多 得 像 那 星 星 数 不 清 她 采 的 蘑 菇 最 大 大 得 像 那 小

11、 伞 装 满 筐 噻 箩 箩 哩 噻 箩 箩 哩 噻 谁 不 知 这 山 里 的 蘑 菇 香 她 却 不 肯 尝 一 尝 攒 到 赶 集 的 那 一 天 赶 快 背 到 集 市 上 换 上 一 把 小 镰 刀 再 加 上 几 块 棒 棒 糖 和 那 小 伙 伴 一 起 把 劳 动 的 幸 福 来 分 享 数 鸭 歌 门 前 大 桥 下 游 过 一 群 鸭 ，快 来 快 来 数 一 数 ， 2、 4、 6、 7、 8。嘎 嘎 嘎 嘎 真 呀 真 多 呀 ，数 不 清 到 底 多 少 鸭 ，数 不 清 到 底 多 少 鸭 。赶 鸭 老 爷 爷 ， 胡 子 白 花 花 。唱 呀 唱 着 家 乡 戏

12、， 还 会 说 笑 话 ，小 孩 小 孩 ， 快 点 上 学 校 ，别 考 个 鸭 蛋 抱 回 家 。采蘑菇的小姑娘 春 雨 滴 答 ， 滴 答 ， 下 小 雨 啦 ，柳 树 说 ， 下 吧 ， 下 吧 ， 我 要 发 芽 。梨 树 说 ， 下 吧 下 吧 ， 我 要 开 花 。麦 苗 说 ， 下 吧 ， 下 吧 ， 我 要 长 大 。 让 我 们 多 感 受 一 些 ， 让 诗 歌溶 入 生 活 ， 和 孩 子 们 一 起 享 受 幼 儿 诗 歌 带 给 我 们 的 乐 趣 吧 ！课 堂 小 结 1、 设 计 一 节 完 整 的 幼 儿 诗 歌 教 学 课 ， 儿 歌 与 幼 儿 诗 皆 可 。 题 目 自 选 。 2、 每 位 同 学 背 诵 儿 歌 20首 ， 内 容 自 选 。 （ 要 求 现 代 形 式 与 传 统 形 式 兼 顾 ）3、 总 结 幼 儿 诗 的 分 类 和 幼 儿 诗 的 特 点 。 谢 谢 大 家 ！