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(共52张PPT)
一幅名扬中外的画
*
大家一定喜欢看漫画吧，今天我们也要看一幅画，不过这幅画不是漫画，而是一幅名扬中外的中国古代风俗画！
清明上河图（局部）
清明上河图（局部）
清明上河图（局部）
清明上河图（局部）
清明上河图（局部）
清明上河图（局部）
清明上河图（局部）
清明上河图（局部）
　 朗读课文
1
①课文中哪些字或词语你不认识或不理解？把它
们圈画出来。
②说一说为什么《清明上河图》会名扬中外？
打开课本第42页，带着问题朗读课文：
认识生字
2
会
认
字
择
zé
都
dū
宫
gōng
摊
tān
贩
fàn
吏
lì
态
tài
驴
lǘ
寸
cùn
乘
shèng
笼
lóng
栏
lán
貌
mào
会认字
zé
抉择 选择
形近字
绎（yì）：络绎不绝。
译（yì）：翻译。
泽（zé）：光泽。
多音字 zhái
择菜、择不开。
会认字
dū
首都 国都
多音字 dōu
全都、一点儿都没有。
会认字
gōng
皇宫 宫殿
伴读
北京故宫博物院是中国明清宫廷建筑、宫廷史迹及古代文化艺术博物馆。院址在北京天安门北面。珍藏历代艺术品和明清宫廷历史文物一百多万件，并整理展出。它是中国现存规模最大最完整的古建筑群，已被列入《世界遗产名录》。
形近字
官（guān）：官吏。
会认字
tān
小摊 摊贩
形近字
滩（tān）：沙滩。
会认字
fàn
商贩 贩卖
形近字
版（bǎn）：版本、出版。
会认字
lì
官吏 酷吏
形近字
史（shǐ）：历史。
更（gēng）：半夜三更。
更（gèng）：更加。
会认字
tài
形态 状态
形近字
念（niàn）：思念、念想。
恣（zì）：恣意妄为。
会认字
lǘ
毛驴
形近字
炉（lú）：火炉。
护（hù）：保护。
毛驴 驴肉
会认字
cùn
寸步难行
会认字
shèng
千乘之国
多音字 chéng
乘车、乘机、乘法。
会认字
lóng
鸟笼 马笼头
多音字 lǒng
笼罩、箱笼。
会认字
lán
栏杆 栅栏
栏杆
形近字
拦（lán）：阻拦、拦截。
烂（làn）：破烂、灿烂。
会认字
mào
容貌 相貌
形近字
豹（bào）：猎豹。
豺（chái）：豺狼。
貂（diāo）：狗尾续貂。
讲课文
3
仔细读课文，想想课文第1自然段主要交代了什么？
北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，
讲
课
文
现在完整地保存在北京故宫博物院里。
①这一自然段介绍了《清明上河图》的哪些内容？
②读完第1自然段，将下面的信息补充完整。
《清明上河图》的创作年代： ；作者： ；画面内容： ；目前保存的情况：
。
讲
课
文
现在完整地保存在北京故宫博物院里。
①这一自然段介绍了《清明上河图》的哪些内容？
②读完第1自然段，将下面的信息补充完整。
第1自然段简要介绍了《清明上河图》的创作年代、作者、画面内容以及目前的保存情况。
《清明上河图》的创作年代： ；作者： ；画面内容： ；目前保存的情况：
。
北宋时期
张择端
北宋都城汴京热闹的场面
完整地保存在北京故宫博物院里
讲
课
文
朗读第2～4自然段，想想本段主要讲了什么，是如何围绕一个意思表达清楚的。
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的
讲
课
文
道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
该段利用排比句式讲了什么内容？
省略号表示什么意思？
讲
课
文
道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
该段运用排比句式，讲述了《清明上河图》中的众多人物，各行各业的人物无所不包。
表示画面上还有很多人物没有被写出来。
该段利用排比句式讲了什么内容？
省略号表示什么意思？
讲
课
文
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独
讲
课
文
轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
从这句话中，你体会到了什么？
这个排比句讲了什么内容？它与第2自然段的排比句有什么不同？
讲
课
文
轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
我能体会到《清明上河图》的画面内容细致丰富，感受到张择端高超的画技。
从这句话中，你体会到了什么？
这个排比句概述了画中的人物各有各的情态，描绘出汴京街市的热闹。
该段的排比句重在写人物的情态，第2自然段的排比句重在写人多。
讲
课
文
这个排比句讲了什么内容？它与第2自然段的排比句有什么不同？
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，
讲
课
文
这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是
讲
课
文
多么传神啊！
这一自然段主要写了什么内容？是如何写清楚的？同样是写街市的热闹，与第3自然段有什么不同？
讲
课
文
多么传神啊！
这一自然段具体描写了桥北头的情景。
通过对骑马人、两头小毛驴、站在桥栏杆边欣赏风景的人的细致刻画，写清楚了桥北头的情景。
同样是写画上街市的热闹，第3自然段从宏观上介绍店铺之多以及行人形态各异，从而突出街市的热闹；第4自然段则从微观上细致刻画桥北头的场景，再现了画中汴京城街市的热闹。
这一自然段主要写了什么内容？是如何写清楚的？同样是写街市的热闹，与第3自然段有什么不同？
讲
课
文
①课文第2～4自然段主要围绕哪些意思来写的？分别是怎样写清楚的？
②读完第2～4自然段，总结说说《清明上河图》名扬中外的原因。
讲
课
文
①第2～4自然段主要围绕“画上有众多各行各业的人物”和“街市很热闹”这两个意思来写。
通过“三百六十行，哪一行的人都画在上面了”体现画上画着众多各行各业的人物；通过介绍街市上各种各样的店铺，以及走在街上形态各异、来来往往的行人，来表现汴京街市的繁华，衬托出街市的热闹。
②《清明上河图》画艺精湛，内容丰富，具有极高的艺术价值。
讲
课
文
①课文第2～4自然段主要围绕哪些意思来写的？分别是怎样写清楚的？
②读完第2～4自然段，总结说说《清明上河图》名扬中外的原因。
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
这一自然段主要交代了什么？
讲
课
文
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
《清明上河图》历史悠久，具有极高的历史价值。
这一自然段主要交代了什么？
讲
课
文
回归整体：
画中人物众多。
街市热闹，
画面传神。
描绘了当时普通百姓的生活场景。
展现了八九百年以前的古都风貌。
各行各业的人
都在画上了。
桥北头情景生动细腻。
店铺多、人物形态各异，看得清清楚楚。
艺术价值
历史价值
《清明上河图》名扬中外的原因
讲
课
文
学习完这篇课文，相信你肯定对《清明上河图》有了一定的了解，接下来，就请参考课本内容与图画，用自己的话，从作品的作者、创作年代、画面内容、艺术价值等方面向大家介绍一下这幅画吧。
参考素材
4
视频素材
·《清明上河图》介绍
参考
素材
《清明上河图》是中国北宋时期的风俗画作品，长528.7厘米，宽24.8厘米。描绘的是北宋京城汴（biàn）京及汴河两岸清明时节的风光。写实性强，画面细节刻画真实，生动丰富，有非常大的文献史料价值。现藏于北京故宫博物院。
《清明上河图》无作者款印，根据卷后金大定二十六年（1186）张著的跋（bá）语，得知作者是张择端。此图曾被北宋、金、元、明、清内府和许多私人收藏过，是一幅流传有绪的名迹。
参考
素材
·片段欣赏
画面渐进，路边酒肆、茶摊渐多起来，汴河也繁忙起来。沿河有许多粮仓。靠岸的船只，搭着跳板在卸货。满载货物的船只吃水很深，水面几乎接近船帮，而卸完货的船只，则吃水较浅。河心一艘大船，尾部有八名船夫合力摇桨；河对岸，五名纤夫在拉着船艰难前行。
——黎孟德《中国画的骄傲——<清明上河图>》

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